Tento text poskytuje přesný, komplexní a aktuální popis aplikované behaviorální analýzy, aby pomohl čtenářům získat základní znalosti a dovednosti. Aplikovaná behaviorální analýza nabízí komplexní, hloubkovou diskusi o oboru a poskytuje úplný popis principů a postupů pro změnu a analýzu sociálně významného chování.. 3. vydání pokrývá pokroky ve všech třech vzájemně propojených oblastech věd o chování – teoretické, základní výzkum a aplikovaný výzkum – a dva nové kapitoly, Instrukce založené na ekvivalenci (Ch. 19) a Inženýrské emergentní učení s neekvivalenčními relacemi (Ch. 20). Zahrnuje také aktualizovaný a nový obsah na témata, jako je negativní posilování (Ch. 12), Motivace (Ch. 16), verbální chování (Ch. 18), funkční behaviorální hodnocení (Ch. 27), a etika (Ch. 31). o autorovi:
John Cooper, Tim Heron a Bill Heward byli členy fakulty The Ohio State University po celkem 90 let.. Společně školili učitele speciálních tříd a vedoucí pracovníky, vedené filozofickými, vědeckými a technologickými principy aplikované behaviorální analýzy.. Ph.D.. program v oboru speciální pedagogiky a aplikované behaviorální analýzy, který oni a jejich kolegové vyvinuli na OSU, byl prvním doktorským programem akreditovaným Mezinárodní asociací pro behaviorální analýzu. John, Tim a Bill každý obdrželi Cenu absolventů za vynikající výuku, nejvyšší vyznamenání OSU za excelenci ve výuce.. Jsou společnými příjemci Ellen P. Reeseovo ocenění za komunikaci behaviorálních konceptů od Cambridgeského centra pro behaviorální studia. John O. Cooper, Ed.D., je emeritní profesor na Fakultě vzdělávání a lidské ekologie The Ohio State University. Jeho výzkumné a pedagogické zájmy zahrnují precizní výuku, vnitřní chování, budování plynnosti a verbální chování.. Je bývalým prezidentem Společnosti pro standardní celeraci, bývalým členem představenstva Společnosti pro pokrok v analýze chování a zástupcem pro praxi ve výkonném výboru a jako předseda Výboru pro akreditaci magisterských programů Mezinárodní asociace pro analýzu chování.. Timothy E. Heron, Ed.D., je emeritní profesor na Fakultě vzdělávání a lidské ekologie na The Ohio State University. Timovy výzkumné zájmy zahrnují výukové systémy, začleňování žáků se zdravotním postižením do běžných tříd, konzultační a sebekorekční výukové přístupy.. Tim je spoluautorem knihy The Educational Consultant: Pomoc profesionálům, rodičům a studentům v inkluzivních třídách, 4. vydání (s Kathleen Harrisovou, 2001). Od roku 2000 je Tim aktivním letovým instruktorem s certifikací Gold Seal od Federálního úřadu pro letectví.; je autorem textu Instrumentální létání: 10 nepostradatelných principů, které je třeba znát a pamatovat si; a nadále aplikuje principy a postupy aplikované behaviorální analýzy na příští generaci letců. William L. Heward, Ed.D., BCBA-D, je emeritní profesor na Fakultě vzdělávání a lidské ekologie The Ohio State University. Zájmy Billa zahrnují „nízko-technologické“ metody pro zvyšování efektivity skupinové výuky a podporu generalizace a udržení nově naučených dovedností.. Je autorem nebo spoluautorem 5 dalších knih, včetně knihy Výjimečné děti.: Úvod do speciální pedagogiky, 11. vydání (se Sheilou Alber-Morgan a Moïrou Konrad, 2017), a podepište se zde: Smlouva pro děti a jejich rodiče (s Jill C. Dardig, 2016). Bill je členem a bývalým prezidentem Mezinárodní asociace pro analýzu chování, držitelem ceny Fred S. Cena Kellerovy behaviorální výchovy od Sekce 25 Americké psychologické asociace a Cena pro vynikajícího absolventa psychologického oddělení od Western Michigan University.
Vrácení peněz při nedoručení
